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数智商科新质人才培养发展教育大会暨 全国产业运营数字化行业产教融合共同体工作会议在天津成功举办

2024-08-14

2024711-12日,由天津大学、天津轻工职业技术学院、浪潮通用软件有限公司共同主办的数智商科新质人才培养发展教育大会暨全国产业运营数字化行业产教融合共同体工作会议在天津成功举办。


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会议邀请高校领导、经管学院领导与学者、行业专家,聚焦AI、大数据、仿真数字化等新技术赋能高等教育和职业教育发展,共研产业创新需求,共商经管学科专业发展,共议数智化时代下院校新质商科人才培养模式。

 

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本次大会由白永如主持,他介绍了与会领导与嘉宾并宣布了会议议程。

 

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天津市教育委员会职业教育处副处长刘少华首先致辞,向出席会议的领导、专家和学者表示热烈的欢迎。在数智商科的发展以及共同体的工作中,要加强成果产出,掌握赋能职业教育的关键能力,助力提升教育新质生产力。

 

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天津市人民政府参事,天津财经大学原党委书记、校长刘金兰作《数字财经新质人才培养思考与探索》的主题报告。刘金兰表示,培养与新质生产力相适应的新质人才是高校的使命。数字财经新质人才的培养需要每一所财经高校的每一位财经教育工作者勇于担当、团结协作,探索出一条实现财经人才培养的新路径。

 

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天津中德应用技术大学校长王海龙进行了题为《应用型高校产教融合方式探索与思考》的主旨演讲。他表示,在当下社会中,产教融合、校企合作是学校可持续发展的根本,而联合企业与高校共建产教融合共同体和联合体是校企合作的关键模式。

 

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湖南工商大学副校长甘德健围绕数智时代高等教育发展新趋势、数智时代人才培养新模式与新定位等方面展开深入解读,带来《数智时代高等教育发展新范式》的分享。数智时代高等教育发展中的新范式将推动高等教育向更高质量、更个性化、更国际化的方向发展,推动学校教育系统变革。

 

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天津大学管理与经济学部副主任、长江学者特聘教授冯楠,基于区块链与工业互联网的研究背景与研究内容,为大家带来《基于区块链的工业物联网可信架构设计与数据安全治理》的主题分享。

 

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浪潮海岳AI解决方案总架构师王岩,在会上与大家分享了《大模型数字底座加速培育新质生产力》的主题报告。大模型如今已成为推动企业智能化升级的一个大热门。浪潮研发的海岳企业服务大模型ingpt,面向财务、人力、司库等领域,以及智能制造、智慧粮食、智慧水务、智慧矿山、智慧建造等行业,推进企业数字化、智能化转型,实现高质量发展。

 

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天津轻工职业技术学院校长李云梅作《数智化赋能职业院校高质量发展的探索与实践》的主题演讲,给与会者带来了深刻的启发和思考。在数智化的发展中,不仅给职业教育带来了挑战,也为其发展带来了极大的机遇,要把握机遇,积极拥抱数智化发展浪潮。

 

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圆桌论坛由浪潮铸远张明主持。在圆桌论坛中,南开大学商学院副院长林润辉、广州科技贸易职业学院校长蒋新革、天津大学管理与经济学部副主任郑春东、浪潮通用软件有限公司创新创业部副总经理焦学瑞围绕“数智化背景下,商科教育面临的主要挑战是什么?我们应如何应对?”等问题展开讨论。

 

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同时,本次会议设立本科院校一流专业与一流课程高质量建设论坛与全国产业运营数字化产教融合共同体工作会议。论坛邀请到南开大学商学院副院长林润辉、天津大学管理与经济学部副主任郑春东、天津科技大学经管学院院长华欣、南京理工大学经管学院副院长杨慧、天津财经大学商学院副院长卢政营。

各位学者专家在论坛上就智能时代商科管理教育的思考、数智时代商科教育改革创新的几点思考、产教融合创新经管类人才培养模式的思考、数据要素与行业场景驱动的“智能+”经管专业群建设、数智商学人才培养模式:天财的实践、迎接数字经济时代:专业变革与课程创新等内容进行了深入的探讨交流。

 

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在全国产业运营数字化产教融合共同体工作会议中,国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生、广州科技贸易职业学院校长蒋新革、辽宁省职业技术教育学会常务副会长高鸿、广东财贸职业学院副校长林斌、天津轻工职业技术学院经管学院院长只井杰分别发表了《行业产教融合共同体的内涵本质与实体化推进路径》、《命运共同体视域下产教融合的探究》、《职业教育与产业联动发展》、《产教融合、数字转型-赋能数智商科新质人才培养》、《全国产业运营数字化行业产教融合共同体建设实践探析》的主题报告。


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会上,共同发布了全国产业运营数字化行业产教融合共同体的成果(两清单两报告)。

 

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会后,浪潮客户走进企业与高校,进行了企业访学与学校交流活动。

 

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本届大会通过专家、学者、企业嘉宾的分享与演讲、前沿企业与高校的实地参访,探讨了高校新质商科人才培养模式及职业教育财经商贸类高水平专业建设思路,为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才、形成产业运营数字化赋能高校人才培养提供了智慧支撑。


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未来,浪潮铸远将持续深化产教融合、校企合作,通过共建产业学院、共同体合作、会议交流等方式,推动促进教育链、人才链与产业链创新链的有机衔接,助力数智化人才培养。